Reflexão crítica

"Reflexão pessoal, crítica, que sistematize o conjunto das aprendizagens realizadas"
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No decorrer do semestre, senti genuínas dificuldades em encontrar tempo para desenvolver os trabalhos solicitados. A leitura, pesquisa e reflexão para elaboração de sínteses coerentes e produtivas é importante para produzir conhecimento.

É certo que consegui desenvolver todos os trabalhos solicitados, mas não foram para mim, relevantes como o desejado. Senti que foram incompletos e pouco recheados de conteúdos.

Sei que poderia ter feito melhor, se tivesse tido o tempo desejado para o desenvolvimento adequado dos trabalhos. Parece um cliché mas é a verdade. A fragmentação que tenho de fazer diariamente com as diversas tarefas pessoais, profissionais, familiares e sociais faz com que os trabalhos por mim desenvolvidos não sejam os mais pretendidos. Contudo, também tenho que acrescentar que do trabalho desenvolvido, através das leituras efetuadas, das pesquisas e dos trabalhos elaborados assimilei matéria essencial e importante para o desenvolvimento e compreensão de futuros trabalhos que terei de realizar.

Fazendo uma retrospectiva na aprendizagem, consigo ter uma visão clara das teorias apreendidas acerca da caracterização da investigação.

A investigação pode ser quantitativa ou qualitativa. A investigação qualitativa tem como principais características o facto de o entrevistador ser o principal instrumento de recolha de dados e interessar-se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados, pela observação das aulas que refletem situações rotineiras onde é possível observar e escrutinar todo o meio envolvente.

Existem vários Paradigma de investigação pode definir-se como um conjunto articulado de postulados, de valores conhecidos, de teorias comuns e de regras que são aceites por todos os elementos de uma comunidade científica num dado momento histórico. (Coutinho, 2011).

E mediante esta visão, o investigador, opta pelo seu instrumento de trabalho. Começa por identificar características e os diferetes métodos, através do qual pode trablhar. E mediante isto, escolhe os instrumentos e técnicas de recolha de dados para construir e aplicar a análise.

Os métodos, instrumentos e técnicas de recolha de dados, podem ser diversos e o investigador optará pelo que lhe for mais conviniente.